Περιοχή: Κύπρος
Παιδεία

Διαφοροποίηση Εξεταστικών Δοκιμίων για τους μαθητές με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Η αναφορά απευθύνεται σε
Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας
338 Υποστηρικτικό

Ο εκκινητής του αιτήματος δεν υπέβαλε αίτηση.

338 Υποστηρικτικό

Ο εκκινητής του αιτήματος δεν υπέβαλε αίτηση.

  1. Ξεκίνησε Ιουνίου 2022
  2. Η συλλογή ολοκληρώθηκε
  3. Υποβληθέντα
  4. Διάλογος
  5. Απέτυχε

Because it’s crystal clear that those kids with “different” learning profiles are excluded and left out. These kids are suffering in our schools since the “accommodations” give and sooo inadequate and so poor that they do not really ado much. The system of our traditional school lacks of special education teaching methods and ideas.

Γιατί έχω στην οικογένεια παιδάκι με ΔΕπΥ και ξέρω από πρώτο χέρι το πόσο δύσκολο είναι για αυτόν να κάνει τεστ στο μάθημα του. Το άγχος που τον διακατέχει τις μέρες πριν το τεστ είναι τρομερό! Νομίζει ότι θα αποτύχει! Τα ξεχνα όλα. Πανικοβαλλετε. Αν και είναι διαβασμένος πολυ καλά δεν μπορεί να συγκεντρωθεί και να τα γράψει. Πως γίνεται να κρίνουν με ένα τεστ το επίπεδο μάθηση κάποιου παιδιου χωρίς να ξέρουν το ιστορικό του. Τουλάχιστον να είναι πιο ευκολο/ διαφοροποιημενο...για τα παιδάκια με ΔΕΠΥ.

Έργάζομαι στην ειδική εκπαίδευση για πολλά χρόνια και έχω φτάσει στο συμπέρασμα, λόγο εμπειρίας, ότι τα παιδιά με κάποιο μαθησιακό πρόβλημα χρειάζονται διαφοροποιημένη αξιολόγηση για να αποδώσουν το μέγιστον των ικανοτήτων τους.

Πιστεύω ότι τα άτομα με αναπηρίες πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες μάθησης και να τυγχάνουν του σωστού χειρισμού και αντιμετώπισης ανάλογα με την περίπτωση. Έχουν Δικαίωμα στη ζωή και στα όνειρα όπως κάθε άλλο παιδί!

Βοήθεια για την ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών. Θέλουμε, να ακούσουμε τα αιτήματα σας παραμένοντας ανεξάρτητοι.

Προωθήστε τώρα