Region: Schweiz
Bildung

Verzicht auf die Einführung der Plattform Konvink im Betriebsunterhalt

Petition richtet sich an
Schweizerischer Fachverband Betriebsunterhalt SFB
96 Unterstützende

Sammlung beendet

96 Unterstützende

Sammlung beendet

  1. Gestartet Juni 2023
  2. Sammlung beendet
  3. Eingereicht
  4. Dialog mit Empfänger
  5. Entscheidung

03.05.2024, 14:52

Guten Tag miteinander

Seit der Stellungnahme zur Petition durch den SFB Schweiz habe ich keine Neuigkeiten mehr erhalten. Zu Konvink kann ich keine Aussagen machen, da wir nicht damit arbeiten.

In diesen Tagen hat die FO Education ihre digitale Lernplattform, welche nun vollständig ist auf ihrer Website publiziert. Ihr findet die Informationen dazu unter shop.fo-education.ch/de/ oder im aktuellen Newsletter unter mailchi.mp/b1371d296ee1/gute-nachrichten-von-fo-education-9911122?e=bc75d09100

Aus meiner Sicht eine gutes digitales Lernmittel.

Freundliche Grüsse

Beat Günther


31.01.2024, 21:00

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Liebe Petitionsunterzeichnende

Anbei überlasse ich Ihnen die ausführliche Stellungnahme des SFB Schweiz zur Einreichung der Petition. Mit Ernüchterung ist zur Kenntnis zu nehmen, dass neben Konvink seitens SFB Schweiz keine alternativen Lernmedien erarbeitet werden.

Ich selber bin über den Umstand, dass an einem Lernmedium festgehalten wird, nicht glücklich. Bleibt die Hoffnung, dass wie im Schreiben erwähnt positive und kritische Rückmeldungen aufgenommen und in die Weiterentwicklung integriert werden.

Aktuell sehe ich keine Möglichkeit, dass sich in naher Zukunft etwas verändern lässt. Ich wünsche Ihnen Kreativität, Ihre Ausbildung vielfältig zu gestalten.

Beat Günther


13.11.2023, 20:39

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Sehr geehrte Petitionsunterzeichnende

Diese Woche läuft die Petitionsfrist ab. Im Anhang erhalten Sie heute das Schreiben an den SFB Schweiz sowie die Sektionen, welches in der 2. Wochenhälfte versandt wird.

Konvink ist und bleibt ein herausforderndes Lernmedium, welches für viele Lernende im Betriebsunterhalt nicht tauglich ist. Haben Sie den Mut, sich weiterhin kritisch gegen diese Lernplattform zu äussern und fordern Sie in ihren Regionen alternative Lernmittel und Wahlfreiheiten für die Ausbildungsbetriebe.

Herzlichen Dank, dass Sie die Petition unterzeichnet haben und sich für eine Vielfalt der Lernmedien einsetzen.

Freundliche Grüsse

Beat Günther

PS: Das Schreiben an den SFB erfolgt ohne Nennung der Unterzeichnenden.


14.09.2023, 19:59

Liebe Petitionsunterzeichnenden

Das aktuelle Schreiben "Stellungnahme zum Nutzen der digitalen Lernumgebung Konvink in Abgrenzung von Drittanbietern" vom SFB Schweiz habe ich mich erschrecken durchgelesen. Es stimmt mich sehr nachdenklich dass ein OdA ein derartiges Schreiben verfasst.

Lesen Sie mehr dazu unter Neuigkeiten auf der Petitionswebsite.

Ein Teilen der Petition, Ihre bisherigen Erfahrungen und weitere Unterschriften zu Gunsten einer Lehrmittelvielfalt sind weiterhin gefragt.

Herzlichen Dank für Ihr Mittragen.

Freundliche Grüsse

Beat Günther


14.09.2023, 19:54

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Beiliegendes Schreiben wurde diese Woche durch den SFB Schweiz versandt. Es enthält leider viel verwirrlichen Inhalt und Falschaussagen.

- Als Berufsbildner erhalte ich einen Gratiszugang - Falsch! Betriebe bezahlen für ihre Lernenden und nur so erhalten Berufsbildende einen Zugang auf Konvink und dies zu einem Preis der mehr als 3mal so hoch ist wie in anderen Berufen!
- Ich erhalte Zugang auf alle Lerninhalte - ja, aber sehen was an den anderen Lernorten aktiv läuft ist offensichtlich nicht möglich. Einen Service, welchen man von einem derartigen Tool eigentlich erwarten könnte.
- Legitimation von Lehrmitteln und Produkten durch den SFB - es besteht in der Berufsbildung eine Lehrmittelfreiheit und der freie Markt darf hier entsprechend spielen. Relevant ist die Abstützung und der fachlich korrekte Inhalt abgestützt auf die Bildungspläne. Ein "Hoheitsrecht" wie es hier vom SFB Schweiz angedeutet wird gibt es nicht. Entsprechend kann auch nicht von "ungültigen Produkten" gesprochen werden

Mit Drittanbietern sind offensichtlich FO Education und time2leran angesprochen, bei welchen die Möglichkeit für Alternativen zu Konvink besteht. Notabene Firmen mit langjähriger Erfahrung rund um Lernmittel und Ausbildung im Betriebsunterhalt (und nein ich habe keinen Bezug zu diesen Firmen und entsprechend keine finanziellen Interessen).

Konvink sollte gemäss SFB Schweiz die Ausbildungslösung sein, sie ist es offensichtlich nicht, sonst müsste nicht ein derartiges Schreibe verfasst werden.

Verlieren wir unseren Auftrag nicht aus den Augen Jugendliche zu Berufsleuten auszubilden. Haben Sie den Mut sich für alternative Lehrmittel einzusetzen und diese in ihren Betrieben anzuwenden!

Ich bin sicher ihre Lernenden werden es Ihnen danken.

Freundliche Grüsse - Beat Günther


27.08.2023, 12:35

Diese Woche habe ich an einer Online-Schulung zu Konvink teilgenommen. Das Resultat daraus ist, dass ich mich darin bestätigt fühle nicht mit Konvink zu arbeiten und weiterhin alternative Lernmedien einzufordern. Die Plattform ist und bleibt zu komplex, aufwändig und unübersichtlich. Zudem habe ich als BB nur Einsicht in die Praxis, weshalb ich nicht einsehen kann, für 3 Lernorte zu bezahlen!
Der Umgang mit einer Lüftungssteuerung, das Herauslesen und korrekte Interpretieren von Störungsmeldungen bei Wasser-/Abwasseranlagen, die sichere Bedienung einer Brandmeldeanlage - dies sind für mich relevante digitale Aufgaben, welche in das Berufsbild des Betriebsunterhaltes gehören und nicht eine Plattform wie Konvink.
Entsprechend dankbar bin ich, dass die FO Education mit ihrem digitalen Lehrmittel eine Alternative bietet. OK, diese kommt aktuell noch verstaubt daher, was ich entsprechend angebracht habe. FO Education ist sich dessen bewusst und überarbeitet die Inhalte und das Bildmaterial fortlaufend. Benutzerfreundlich, mit einer einfachen und klaren Struktur. Für mich eine sehr valable Alternative!
shop.fo-education.ch/de/lehrmittel-berufsbildung/betriebsunterhalt/lernplattform-betriebsunterhalt/

Teilt eure Erfahrungen unter pro/contra, wir benötigen Stimmen zu den Alltagserfahrungen. Nur so kann Konvink gestoppt und Raum für ein praxistaugliches Lehrmittel geschaffen werden.

Herzlichen Dank - Beat Günther


31.07.2023, 21:37

Petitionsfrist wird bis Mitte November verlängert, damit Erfahrungen während der Probezeit auf einer neutralen Plattform festgehalten werden können.


Neues Zeichnungsende: 15.11.2023
Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 93


31.07.2023, 21:34

Liebe Petitionsunterzeichnenden

Anfang Juli hatte ich einen Austausch mit C. Zbinden (SFB Schweiz) und P. Hämmerle (Ectaveo). Seitens Herr Zbinden wurde mir klar mitgeteilt, dass aktuell vom SFB Schweiz keine alternativen Lehrmittel zu Konvink erarbeitet werden. Von Frau Hämmerle wurde mir zugesichert, dass unsere Rückmeldung zu Konvink aufgenommen und zeitnahe Anpassungen möglich sind.
Mir ist es wichtig, dass die Petition als neutrale Plattform weiterläuft, deshalb werde ich die Petitionsfrist bis nach der Probezeit verlängern. Hinzu kommt, dass die FO Education GmbH, basierend auf den alten Lehrmitteln auf einer Online-Plattform die Lerninhalte der neuen BiVo im vertrauten Format zur Verfügung stellen wird (Infos folgen Anfang August).
In diesem Sinne bitte ich Sie ihre Erfahrungen mit Konvink als Kommentare positiver oder negativer Natur zu teilen. Selbstverständlich darf auch weiterhin Werbung für die Petition gemacht werden.
Ich wünsche Ihnen und den neuen Lernenden einen guten Ausbildungsstart.

Freundliche Grüsse

Beat Günther


22.06.2023, 19:51

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Liebe Petitionsunterzeichnerinnen und Petitionsunterzeichner

Die SFB Sektion Zürich hat heute ihre Mitglieder mit angehängtem Dokument zum Thema Konvink informiert. Es kommt zum Ausdruck, dass damit eine einseitig ausgerichtet Lernplattform zur Verfügung gestellt wird.

Dies verdeutlicht, dass Handlungsbedarf besteht und wir als Unterschreibende können mit dieser Petition ein Zeichen setzen.

Bitte teilen Sie den Link der Petition, damit die Ausbildung von Fachkräften praxisnahe und alltagstauglich gestaltet werden kann.

Herzlichen Dank und freundliche Grüsse

Beat Günther


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